ABORDAREA ÎNVATAMANTULUI HIBRID LA CICLUL PRIMAR

1. CRITERII CURRICULARE

Tipul programului:

Program de dezvoltare profesionala, conform art.244 alin. (5) lit. a), b) si c) din Legea nr.1/2011

Public tinta vizat:

Personal didactic din învatamantul preuniversitar care functioneaza la ciclul primar

Justificare:

Îmbinarea activitatii didactice online cu activitatea fata în fata este o provocare pe care fiecare cadru didactic trebuie sa o depaseasca cu profesionalism. Ca urmare, este necesara o formare a profesorilor în desfasurarea unor activitati de tip hibrid.

Învatarea de tip hibrid este o abordare a educatiei care combina materialele educationale online si oportunitatile de interactiune online cu metodele traditionale de clasa bazate pe locuri.

Un studiu din 2013 a definit învatarea hibrid ca un amestec de livrare online si personala, în care portiunea online înlocuieste în mod eficient o parte din timpul de contact fata în fata, în loc sa o completeze.

Cursul de fata urmareste formarea cadrelor didactice din învatamantul primar în derularea unei activitati de tip hibrid: o combinatie de moduri traditionale de învatare - fata în fata - cu moduri de învatare online, bazandu-se pe tehnologie-instructiune mediate.

Durata: 12 ore de formare

Locul de desfasurare a programului: on-line

Curriculumul programului:

Competente vizate:

• Formarea si dezvoltarea capacitatii de utilizare adecvata a platformelor educationale on-line la ciclul primar
• Dezvoltarea si perfectionarea abilitatilor de proiectare a continuturilor si materialelor suport utilizate în învatamantul de tip hibrid (fata-în-fata/online)
• Integrarea resurselor în format digital în curriculumul implementat la ciclul primar, prin proiectarea, desfasurarea si evaluarea situatiilor educative
• Formarea capacitatii de analiza a relevantei si utilitatii variatelor tipuri de resurse si instrumente digitale pentru eficientizarea învatarii de tip hibrid
• Formarea capacitatii de organizare si prelucrare a informatiei cu ajutorul sistemelor de gestiune a bazelor de date

Scopul programului:

Formarea cadrelor didactice din învatamantul primar în derularea unei activitati de tip hibrid prin îmbinarea modului traditional de învatare - fata în fata - cu învatarea online

Strategii si activitati propuse:

• activitati interactive de tip brainstorming on-line
• focus-grup, lucru în echipa on-line
• dialog-dezbatere on-line
• activitati practice on-line
• portofolii tematice on-line

Rezultate: 

Portofoliul cursantului cuprinde:

• Portofoliul cuprinzand toate contributiile participantilor;
• Fise de lucru pe baza grilelor de evaluare

Calendarul programului: trimestrul III din anul 2020

Modalitati de evaluare a participantilor:

Se va tine cont de:

• gradul de implicare în realizarea produselor finale;
• colaborarea în cadrul grupurilor de lucru;
• aprecierea exprimata de catre ceilalti participanti;
• autoaprecierea;

Modul de certificare a participantilor: Adeverinte de participare

Institutii colaboratoare/parteneri: Inspectoratul Scolar Judetean Brasov

2. RESURSE UMANE

Coordonator program de formare: Varzaru Mariana-Camelia

3. CRITERII ECONOMICE

Numar de cursanti planificati: 100 cursanti

Numar de ore/zile de formare:

Programul se va derula pe parcursul a 3 sesiuni de formareîn webinarii de 4 ore

Costul programului/al activitatii:

Costurile sunt estimate pentru 4 grupe de 25 de participanti si 4 formator si reprezinta 0 lei.

Costul estimat al unei ore de formare pentru fiecare participant: 0 lei