Marți, 22 Septembrie 2020 08:53

    PREDAREA INTERACTIVA ONLINE PENTRU LIMBILE MODERNE - LIMBA ENGLEZA

    Scris de

    PREDAREA INTERACTIVA ONLINE PENTRU LIMBILE MODERNE LIMBA ENGLEZA

     

    1. CRITERII CURRICULARE

    Tipul programului:

    Program de dezvoltare profesionala, conform art. 244 alin. (5) lit. a), b) si c) din Legea nr.1/2011

    Public tinta vizat:

    Cadre didactice care predau limba engleza în învatamantul preuniversitar

    Justificare:

    Componenta online a procesului educational a devenit o prioritate în conditiile actuale, atat ca alternativa viabila la activitatea face-to-face în conditii exceptionale, cat si ca o componenta a procesului didactic menita sa ofere elevilor experiente de învatare diversificate, atractive si eficiente. Dezvoltarea tehnologiei moderne si aparitia numeroaselor platforme si aplicatii dedicate învatarii limbilor moderne permit profesorului integrarea relativ facila a activitatilor on-line în procesul de predare.

    În acest context, formarea competentelor digitale de baza ale profesorilor de limbi moderne devine esentiala pentru dezvoltarea componentei online a întregului proces de predare-învatare-evaluare. Profesorii au nevoie de competente specifice pentru a adapta diversele instrumente digitale la nevoile specifice si la particularitatile psihopedagogice ale elevilor lor. De asemenea, este esentiala familiarizarea profesorilor cu instrumente de lucru accesibile online, gratuite, usor de folosit si adaptate contextului scolar care sa le permita dezvoltarea competentelor generale si specifice conform programei scolare nationale.

    Cursul de fata urmareste familiarizarea cadrelor didactice cu diverse platforme educationale si instrumente de lucru on-line, precum si dezvoltarea capacitatii de utilizare adecvata a acestora în proiectare, ca si în predare-învatare-evaluare.

    Durata: 16 ore de formare

    Locul de desfasurare a programului: on-line

    Curriculumul programului:

    Competente vizate:

    • Dezvoltarea capacitatii de utilizare adecvata a platformelor educationale online pentru predarea limbilor moderne conform programelor scolare în vigoare;
    • Formarea profesorilor pentru proiectarea didactica a competentelor si continuturilor folosind aplicatii online;
    • Dezvoltarea si perfectionarea abilitatilor de aplicare a noilor tehnologii pentru îmbunatatirea practicilor si metodelor de predare-învatare-evaluare în predarea limbilor moderne si adaptarea acestora la nevoile grupului tinta din clasa virtuala;
    • Formarea capacitatii de analiza a relevantei si utilitatii variatelor tipuri de resurse si instrumente digitale pentru atingerea rezultatelor asteptate ale învatarii în vederea formarii competentelor generale si specifice din programa scolara nationala.

     

    Planificarea modulului 

    Continuturi

    Nr.

    ore

    TITLU: PREDAREA INTERACTIVA ONLINE

    PENTRU LIMBILE MODERNE

    - Platforme educationale online: G Suite, Zoom

    -Instrumente de lucru: Learningapps, Padlet, Livresq, Mentimeter, Unsplash, etc.

    15 ore

    Evaluare finala: 1 ora

    • portofoliu personal - prezentare produs final

     

    Scopul programului:

    Familiarizarea profesorilor de limbi moderne cu instrumente de lucru digitale variate pentru adaptarea demersului didactic la noul context care sa permita  dezvoltarea competentelor de predare predare-învatare-evaluare online.

    Strategii si activitati propuse:

    • activitati interactive de tip brainstorming on-line
    • focus-grup, lucru în echipa on-line
    • dialog-dezbatere online
    • activitati practice on-line
    • portofolii tematice online

     

    Rezultate:  

    Portofoliul cursantului cuprinde:

    • Portofoliul cuprinzand toate contributiile participantilor;
    • Fise de lucru;
    • chestionare de evaluare si feedback.

     

    Calendarul programului: trimestrele III si IV din anul 2020 

    Modalitati de evaluare a participantilor:

    Criterii de evaluare: 

    • calitatea prezentarii piesei de portofoliu;
    • colaborarea în cadrul grupurilor de lucru;
    • aprecierea exprimata de catre ceilalti participanti;
    • autoaprecierea;

     

    Modul de certificare a participantilor: Adeverinte de participare

    Institutii colaboratoare/parteneri: Inspectoratul Scolar Judetean Brasov

    1. RESURSE UMANE

    Nr. crt.

    Formatori implicati

    Specializare

    Nivel de pregatire

    Documente justificative privind calitatea de formator

    1.

    Cotfas Monica

    profesor metodist, mentor, formator

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -formator, în cadrul mai multor cursuri de formare ale furnizorului CCD Brasov

    -metodist ISJ Brasov

    -mentor Universitatea Transilvania din Brasov

    2.

    Manea Ruxandra

    profesor metodist, mentor, formator

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    - formator, în cadrul mai multor cursuri de formare ale furnizorului CCD Brasov

    - formator, în cadrul proiectului CRED

    -formator în cadrul Aliantei franceze, Brasov

    -metodist ISJ Brasov

    -mentor Universitatea Transilvania din Brasov

    -coordonator cerc pedagogic Brasov.

    Coordonator program de formare: Cotfas Monica

     

    1. CRITERII ECONOMICE

    Numar de cursanti planificati: 200 cursanti

    Numar de ore/zile de formare:

    Programul se va derula pe parcursul a 4 sesiuni de formareîn webinarii de 4 ore

    Costul programului/al activitatii:

    Costurile sunt estimate pentru 4 grupe de 25 de participanti si 4 formatori si reprezinta 0 lei.

    Costul estimat al unei ore de formare pentru fiecare participant: 0 lei

     

    Ultima modificare Marți, 22 Septembrie 2020 09:07
    © 2017 Casa Corpului Didactic Brasov. Toate drepturile rezervate.

    Please publish modules in offcanvas position.