DISPOZITIVE MOBILE UTILIZATE CA INSTRUMENTE EDUCATIONALE. APLICATII  ONLINE PENTRU CREAREA SI PARTAJAREA MATERIALELOR MULTIMEDIA IN CADRUL INVATARII DE ACASA

1. CRITERII CURRICULARE

Tipul programului:

Program de dezvoltare profesionala, conform art.244 alin. (5) lit. a), b) si c) din Legea nr.1/2011

Public tinta vizat:

Personal didactic de predare din invatamantul preuniversitar

Justificare:

Instrumentele dezvoltate de programe aplicative transforma procesul de invatare intr-unul accesibil si interactiv. Tehnologiile digitale imbogatesc procesul de invatare in variate moduri si ofera oportunitati de invatare care trebuie sa fie accesibile tuturor. Ele deschid accesul la o multitudine de informatii si resurse. Tinerii, consumatori de media, devin mai receptivi si din ce in ce mai interesati de lumea deschisa virtual prin intermediul programelor online, programe care le faciliteaza accesul la o bogata informare si la o analiza a realitatii cu care se confrunta zi de zi. In prezent in multe tari tehnologia de tip cloudcomputing si utilizarea tabletelor sau a altor dispozitive mobile sunt un lucru obisnuit in multe scoli, iar invatarea prin intermediul jocurilor pe calculator face parte din metodele de predare.

          Exista o multitudine de aplicatii care pot transforma actul educativ intr-unul prietenos, facil si interesant. Exista aplicatii cu ajutorul carora putem crea material video, material publicitar, harti mentale sau anumite design-uri: Animoto, Wevideo, Canva, Coggle, WordArt. Utilizarea unor platforme de evaluare precum Kahoot, Quizizz, Seterra, Quizlet, care permit alegerea unor teste de pe platforma sau crearea lor, schimba perceptia legata de evaluare. Profesorii, elevii sau parintii pot utiliza platforme e-learning precum Edmodo sau canale YouTube pentru postarea unor comentarii, materiale didactice, sarcini de lucru, teste sau sondaje.

In timpul acestui curs de formare, participantii vor primi idei noi despre cum sa integreze tehnologia in lectiile lor,vor lucra in grupuri mici pentru a indeplini sarcini practice,vor invata cum sa utilizeze software-ul, platformele si aplicatiile pentru a comunica, pentru a gestiona grupuri si a promova colaborarea in vederea imbunatatirii procesului de invatare.

Durata: 12 ore de formare

Locul de desfasurare a programului: on-line

Curriculumul programului:

Competente vizate:

• Elaborarea creativa de produse informatice
• Invatarea colaborativa prin folosirea platformelor
• Utilizarea responsabila si eficienta a tehnicii de calcul si a Internetului
• Partajarea jocurilor de invatare si elaborarea testelor interactive

Scopul programului:

Integrarea dispozitivelor mobile intr-un set de instrumente didactice in vederea cresterii motivatiei elevilor pentru invatarea interactiva

Strategii si activitati propuse:

• activitati interactive de tip brainstorming on-line
• focus-grup, lucru in echipa on-line
• dialog-dezbatere on-line
• activitati practice on-line
• portofolii tematice on-line

 Rezultate: 

Portofoliul cursantului cuprinde:

• Portofoliul cuprinzand toate contributiile participantilor;
• Fise de lucru pe baza grilelor de evaluare

Calendarul programului: trimestrele III si IV  din anul 2020

Modalitati de evaluare a participantilor:

Se va tine cont de:

• gradul de implicare in realizarea produselor finale;
• colaborarea in cadrul grupurilor de lucru;
• aprecierea exprimata de catre ceilalti participanti;
• autoaprecierea;

Modul de certificare a participantilor: Adeverinte de participare

Institutii colaboratoare/parteneri: Inspectoratul Scolar Judetean Brasov

2. RESURSE UMANE

Coordonator program de formare: Sibechi Viorica

 3.CRITERII ECONOMICE

Numar de cursanti planificati: 500 cursanti

Numar de ore/zile de formare:

Programul se va derula pe parcursul a 3 sesiuni de formarein webinarii de 4 ore

Costul programului/al activitatii:

Costurile sunt estimate pentru 4 grupe de 25 de participanti si 4 formator si reprezinta 0 lei.

Costul estimat al unei ore de formare pentru fiecare participant: 0 lei